Нейробиологическая основа межгруппового конфликта: «Гормон Связывания» управляет агрессией к Конкурирующим группам

Нейробиологическая основа межгруппового конфликта: «Гормон Связывания» управляет агрессией к Конкурирующим группам

Источник: ScienceDaily от 15 июня 2010 г.

Дата: 2010-08-30

Исследователи из университета Амстердама представляют новые доказательства нейробиологических причин, возникновения межгруппового конфликта. Результаты исследования демонстрируют, что окситоцин, нейропептид производимый самим мозгом, который функционирует как гормон и нейромедиатор, провоцирует у людей самопожертвование по отношению к дружественной группе и наоборот, вызывает проявление агрессии против групп агрессоров. Это открытие подтверждает широко распространенное мнение, что окситоцин способствует возникновение чувства доверия и благосклонности.

Результаты опубликованы в журнале Наука (Science).

Важность данного исследования в том, что окситоцин, его ещё называют "гормоном связывания", действует как основа для защитной агрессии - агрессии, которая ориентирована на нейтрализацию угрожающей группы. Когда конкурирующая группа не воспринимается как угрожающая, окситоцин вызывает у человека только альтруизм к группе. Это открытие создаёт нейробиологическое объяснение факта того, что конфликт между группами, возрастает тогда, когда группа воспринимается как угроза. Когда угроза со стороны группы низкая, например, из-за объективных, физических препятствий между территориями групп, то вероятность возникновения конфликта наименее вероятна.

Развитие альтруизма в межгрупповом конфликте

Исследовательская группа из университета Амстердама, руководимая доктором Карстеном де Дроем, задалась вопросом, почему окситоцин способствует проявлению альтруистического поведения. Принимая во внимание, что классическая экономическая теория испытывает трудности, когда доходит до альтруизма, с точки зрения эволюционного развития альтруизм функционирует, чтобы усилить собственную группу, т.к. в конечном счете, человек извлекает выгоду для себя. Поскольку агрессия к конкурирующим группам помогает собственной группе стать относительно более сильной, следовательно, агрессия является косвенной формой альтруистического, лояльного поведения к собственной группе.

Уже Чарльз Дарвин заметил, что у членов групп, которые проявляют элементы альтруизма к членам собственной группе, вероятность выжить, процветать и увеличивать популяцию, значительно увеличиваются. Исследователи рассуждают, что, если это - истина, то нейробиологические механизмы, должны были развиться в условиях, которые поддерживают альтруизм к собственной группе, и вызывают агрессию к конкурирующим группам. Открытие того факта, что окситоцин создает основу для альтруизма к собственной группе, и наоборот, агрессию к угрожающим группам, поддерживается эволюционной теорией развития.

Источник истории:

Вышеупомянутая история переиздается (с редакционной адаптацией ScienceDaily) от материалов, обеспеченных Университеитом ван Амстердэмом (UVA), через AlphaGalileo.

Ссылка журнала:

C. K. W. Де Дре, Л. Л. Грир, М. Дж. Дж. Handgraaf, С. Шэльви, Г. A. Ван Клиф, М. Хозяина, Ф. S. Десять Вельдена, E. Ван Диджк, С. В. В. Feith. Окситоцин Нейропептида Регулирует Узкий Альтруизм в Межгрупповом Конфликте Среди Людей. Наука, 2010; 328 (5984): 1408 ДОИ: 10.1126/science.1189047

Читайте дополнительно к данной статье:

Сканирования головного мозга поможет делать выбор профессии

Аромат Жасмина может Заменить Валиум

Склонность к предвзятому выбору

Проблема поможет Вам подняться выше.

Агрессия

Альтруизм

Психоанализ и наставничество

Описание

Идеи и методы психоанализа были изначально установлены Зигмундом Фрейдом и его преемниками. Общий подход иногда вызывают Психодинамикой.

Психодинамический подход базируется на правиле, что проблема, которую Вы представляете для себя, не является проблемой в настоящее время, хотя это может приносить Вам вред и дискомфорт от внешних и внутренних факторов.

Психодинамика включает глубокое исследование прошлого, раскрывая травмы и решая прошлые проблемы, которые долгое время приводили к ограниченному или неадекватному поведению. На данном этапе развития психологической практики это не всегда приемлемо или выполнимо в контексте наставничества. Принципы психодинамики могут быть использованы несколькими способами, включая помощь клиенту понять собственные сложности. Если симптомы серьезны, клиенту можно советовать посетить психотерапевта для более всестороннего осмотра.

Психодинамика может также помочь с пониманием и разбирательством сложностей других. Сопротивление изменению, например, так же как сопротивление вмешательствам наставничества, может проявиться в форме механизмов приспособления.

Для эффективного и продуктивного взаимодействия в подобных случаях клиенту можно показать простые и лёгкие способы, что бы справиться с каким-либо затруднением.

Пример

Клиент является плохим слушателем. Тренер становится как бы зеркалом для клиента, тем самым показывая клиенту, как другие его воспринимают, а так же помогает самофокусироваться, и мягким обсуждением, исследует давние причины, с чего это началось и может оказаться, что одинокое детство стало главным фактором для развития нынешних трудностей. Затем клиент и тренер устанавливают курс практического изучения и обратной связи, которая поможет клиенту улучшить его более глубокое восприятие и методы слушания собеседника.

У руководителя есть проблема с другим членом правления, который проявляет явные и сильные нарцистические наклонности. В данном случае тренер помогает руководителю понять и разработать стратегии, чтобы руководить этим человеком.

Обсуждение

Психоанализ обладает большим количеством инструментов и методов для психотерапии, чем весь коучинг, но многие из ее инструментов и методов могут использоваться в тренировке, в наставничестве.

Сам потенциал того, что методы и инструменты психодинамики могут помочь раскрыть личностные травмы и трудности является, и для клиента и для тренера, важным предостережением по использованию данных методов. По крайней мере, для тренеров полезно понимать суть самого психоанализа, его методов и инструментов, а так же различного рода механизмов приспосабливания, чтобы знать как помочь, когда в процессе консультирования тренер и клиент погружаются в прошлое и бессознательное клиента.

Читайте дополнительно к данной статье:

Что такое коучинг или наставничество?

Бихевиоризм в наставничестве

Когнитивные методы в наставничестве

Психоанализ

Зигмунд Фрейд

Тренировка восстанавливает чувствительность нейронов, делая чувства полными

Теперь есть ещё одна серьёзная причина для того что бы заниматься спортом. Помимо сжигания калорий, тренировка восстанавливает чувствительность нейронов, включенных в управление чувством насыщения (ощущение полноты), которое в свою очередь способствует уменьшению рациона питания и как следствие потере веса. Это - заключение сделано в исследовании во главе с бразильскими учёными из университета Кампинаса. Их результаты будут опубликованы на следующей неделе на открытом сайте Биологии PLoS. Это открытие может принести надежду более чем 40 % людей, страдающие проблемой веса и тучности (ожирения) во всем мире.

Увеличение тучности стало одним из самых важных клинически-эпидемиологических явлений. Есть несколько основных факторов, влияющих на патологическое развитие болезни, среди них постоянные изменения предпочтения в еде, а так же сидячий образ жизни. Это предполагает, что чрезмерное употребление жира препятствует сигналам, передающиеся нейронами гипоталамуса, которые отвечают за управление чувством насыщения. Эти сбои сигналов могут привести к неконтролируемому рациону питания, а следовательно и к тучности.

Группа исследователей во главе с Хосе Баррето К. Карвальхейра (José Barreto C. Carvalheira) продемонстрировали, что тренирующиеся тучные грызуны показали сигналы восстановленного чувства насыщения в гипоталамических нейронах, а так же уменьшили рацион питания. «У тучных тренирующихся грызунов увеличился уровень белка IL-6 и IL-10 в гипоталамусе, молекулы этих белков крайне важны для увеличения чувствительности к самым важным гормонам инсулину и лептиду, которые управляют аппетитом» объяснила Карвальхейра. Физическая активность способствует сжиганию жира, не только, увеличивая энергетические расходы, но также и корректирует сигналы чувства насыщения и уменьшая рацион питания.

Физическую активность всегда считали краеугольным камнем в сжигании жира, однако, только теперь имея данные результаты, нам становится ясным, как тренировка влияет на массу тела. Таким образом, эти результаты, говорят, что пора внести корректировки у существующую парадигму между физической активностью и потерей веса. Помимо укрепления здоровья, регулярные тренировки помогают управлять чувством насыщения.

Финансирование: Это исследование поддерживалось за счёт финансовой поддержки от Фюндакао де Ампаро, Pesquisa делает Эстадо де Сао Паулу (FAPESP) и Conselho Nacional de desenvolvimento científico e tecnológico (CNPq).

Источник истории:

Вышеупомянутая история переиздается (с редакционной адаптацией Science Daily) от материалов, обеспеченных Публичной библиотекой Науки, через EurekAlert!, служба AAAS.

Читайте дополнительно к данной статье:

Сканирования головного мозга поможет делать выбор профессии

Структуры отделов головного мозга отражает индивидуальности

Голод

Нейрон

Рекомендации по подготовки к собеседованию (Часть1)

Эти рекомендации и советы были специально разработаны для того, что бы помочь Вам хорошо подготовиться к собеседованию с потенциальным работодателем.

1. Подготовка к Интервью

Подготовка к собеседованию занимает определённое время, тщательное планирование и обдумывание самого процесса интервью может занимать неделю, в зависимости от важности предстоящего собеседования. Подготовка позволит Вам гарантированно подготовиться к собеседованию, и Вы сможете выгодно представить интервьюеру свои знания, навыки, умения и способности, необходимые для работы на которую Вы претендуете.

Информация о компании: Соберите как можно больше объективной информации о компании, в которую Вы собираетесь устраиваться. У большинства компаний есть свой собственный веб сайт, на котором предоставлена информация о продуктах или услугах, которые они продают, так же может содержаться информация о структуре компании, о сотрудниках компании и их ценностях. Демонстрация во время интервью, собственного изучения компании, демонстрирует Вашему возможному работодателю, что Вы действительно интересуетесь работой у них. Кроме этого собранная информация позволит Вам спросить некоторые важные вопросы на интервью.

Требования к работе: Здесь Вы должны четко представлять себе требования к работе будь-то из рекламного объявления или, исходя из того, что Вам сообщили в кадровом агентстве. Но знайте, что в компаниях должно быть и как правило, существует должностная инструкция для каждой должности, в которой расписаны функциональные обязанности.

Изучите должностную инструкцию, если это возможно, и любую другую документацию, которую Вам предоставят в компании. Взгляните объективно на себя и оцените, насколько Вы соответствуете этим требованиям. Какие Ваши ключевые сильные стороны, таланты, которые Вы должны показать с положительной стороны на собеседовании? Каких знаний Вам недостаёт, какие навыки и умения необходимо развивать? Как Вы их сможете развить? Например, на работе требуется высокий уровень владения программой Excel, но Вы пока не так глубоко знаете возможности программы, могли бы Вы найти кого-то, кто сможет Вам помочь в изучении данной программы. Показывая потенциальному работодателю, собственные нужды для профессионального развития Вы показываете личную мотивацию и обязательства.

Доказательства прошлых достижений: На собеседовании Вы должны будете продемонстрировать Вашему потенциальному работодателю свои самые важные достижения, подготовьте заранее документы, которые Вы можете взять с собой на интервью. Эти документы будут являться доказательством Ваших достижений. Это могут быть следующие документы:

Сертификаты о квалификациях;

Внутренние таблицы результатов компании (возможны проблемы с конфидициальностью);

Электронные письма от клиентов или коллег;

Оценочная документация;

Презентации;

Подарки;

Ссылки на публикации;

Прошлые примеры: Много компаний теперь используют различные методики интервью, такие как, интервью по компетенциям. На данном собеседовании Вас просят рассказать о конкретном примере из личной практике и объяснить почему Вы поступали так а не иначе. Поэтому подготовьте заранее лучшие примеры, которые продемонстрируют Ваши навыки и способности, необходимые в работе. Например, чаще всего на рабочих местах требуется умение личного планирования рабочего дня и планирования в организации.

Думая о том, как Вы планируете и организуете себя каждый день.

Какие инструменты Вы используете, чтобы помочь себе, такие как ежедневник, электронный календарь, списки текущих дел и т.д.?

Как Вы используете их, чтобы помочь себе достигнуть своих целей?

Как Вы распределяете задачи по приоритетам, которые Вы должны достигнуть в течение дня?

Что происходит, когда дела не идут к плану?

Что Вы усвоили из запланированного и организованного?

Думая о проекте или большой задаче, которую запланировали и организовали ранее.

Что Вы лично сделали, чтобы гарантировать, что проект или задача будут достигнуты в установленные сроки?

Что действительно хорошо сработало?

Что из запланированного или организованного получилось лучше и почему это произошло?

Что Вы получили для собственного опыта?

Как Вы применили знания и умения полученные на предыдущих проектах?

Карьерный план: Большинство работодателей интересуются Вашими карьерными планами на будущее. Поэтому, мы предлагаем, чтобы Вы не торопились с ответом и хорошо подумали, что будете отвечать потенциальному работодателю на подобные вопросы. Для начала постарайтесь понять, что интересует Вашего потенциального работодателя, что он ожидает от работника, может действительно работодатель предлагает Вам прекрасные возможности для карьерного развития.

Как можно сопротивляться их проблемам?

Как можно сделать карьеру в компании?

Какие преимущества возникают при развитии карьеры?

Если Ваша карьера будет постоянно двигаться, то где Вы хотите оказаться через некоторое время?

Если Вы - выпускник, рассматриваете различные варианты, и внутри должности и за её пределами, которые помогут Вам приобрести навыки, знание и связи. Вы можете активно строить своё будущее, составьте собственный карьерный план.

Трудные вопросы: Во время собеседования может возникнуть вопрос, на который Вы считаете трудно ответить, или потому что Вы действительно не знаете ответ на него, или же Вы просто раньше о нём не задумывались. Если Вы не знаете ответ, не пытайтесь обмануть. Хороший интервьюер поймёт это очень быстро, и в конечном счёте это Вам только навредит. Однако, гораздо полезнее обозначить для себя потенциально трудные вопросы подумать и составить ответы на них.

Источник статьи: KSL Consulting Ltd

Читать статью полностью

Эффект неоднозначности (теория принятия решений)

Описание

Когда люди принимают решение, они хорошо себе представляют вероятность исхода той или иной ситуации исходя из собственного опыта, но как только они попадают в нестандартную ситуацию вероятность исхода событий для них становятся неопределёнными. В подобных ситуациях люди, как правило, принимают решение на основе прежней ситуации, в которых вероятность исхода для них известна.

Принятие решения в отношении чего-либо, что, возможно, не произойдёт, является для многих людей риском. Когда вероятность исхода ситуации неизвестна, это может усилить чувство дискомфорта, даже без учёта ситуации, в которой вероятность исхода довольно низкая.

Пример

Я знаю, что у меня есть небольшой шанс победы на местном песенном конкурсе, хотя все мои соперники довольно сильные певцы. Так же есть соревнование в другом городе, но я не знаю, насколько хороши певцы в том городе. Но я не буду «рисковать этим шансом» и запишусь только на местный конкурс.

Как это использовать

Чтобы заставить людей сделать определённый выбор, создайте у них ощущение гарантии, что бы они представляли для себя успешных исход принятого решения. И наоборот, чтобы отговорить их от других опций, покажите им, что шансы на успех минимальны и вероятность исхода ситуации не определённая.

Защита от манипулирования

Попытайтесь оценить диапазон вероятности исхода ситуации для неоднозначных вариантов.

Ссылки

Ellsberg (1961),
Frisch и Baron (1988)

Читайте дополнительно к данной статье:

Теории о принятии решений

Негативные социальные стереотипы влияют на обучаемость.

Психология Волшебства: 3 Важных Метода

Вероятность

Риск

Переходящая в ночь: исследование графика работы, пола партнёров и качество их семейной жизни

Забота о работе, о бизнесе для простого американца постоянно возрастает, эта проблема сопровождает 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Новое  исследование из университета Цинциннати исследует эффекты, которые влияют на супружескую жизнь. Исследование, проведённое Дэвидом Момом, преподавателем социологии из университета Цинциннати и директором Центра Kunz провели исследовательскую работу «Семья и Пол», которое было представлено на 105-ом годовом собрании американской Социологической Ассоциации в Атланте.

"Несмотря на то, что большинство исследований изучало последствия для семьи  работающей женщины, далеко немногие исследователи сосредоточились на последствиях изменений рабочего графика на динамике семейной жизни" пишет Мом. "Это исследование дополняет и расширяет скорее ограниченные и устаревшие исследования в области связи между разнообразием графика работы и качеством семейной жизни."

В целом, исследование обнаружило, что мужчины чувствовали, что изменение рабочего графика негативно влияет на их качество семейной жизни. В свою очередь большинство женщин чувствовало, что изменение графика работы, вносило напряженность в их семейную жизнь.

"Когда женщины работают при сменном графике, они считают для себя более трудным делать работу по дому и заниматься с членами семьи одновременно, и именно это разрушительно действует на семейную жизнь и вызывает напряжение у женщин в семейных отношениях, а не то время, которое они проводят на работе" объясняет Мом. Он добавляет, что с другой стороны предыдущие исследования демонстрируют, что в большей степени женщинам, чем мужчинам сменный график работы разрушает возможность заботу о членах семьи, в результате чего страдают их семейные отношения.

"Взаимосвязь между работой и семейной жизнью становится всё более сложной в контексте изменения ожиданий гендерных ролей. Все более и более важно, чтобы исследователи поняли, как возникший график работы 24/7 влияет на благосостояние рабочих и их семейств" завершает Мом.


Читать полностью

Когнитивные методы в наставничестве

Описание

Когнитивная психология сосредоточила своё внимание на том как люди думают и что происходит в их мыслях.

С точки зрения когнитивной психологии проблема возникает там, где наши размышления не эффективны в какой-либо области. И нам приходится использовать ошибочные размышления, такие как "ABCDEFG":

(Anchoring) Привязка: Наше собственное понимание и размышления основываются только на том, что мы знаем и собственной памяти.

(Bias) Предвзятость: Мы не можем принять уравновешенного решения, используя четкие критерии и хорошие данные.

(Certainty) Уверенность: Мы превращаем надежду в уверенность.

(Distortion) Искажение: Мы внутренне искажаем то, что мы воспринимаем.

(Emotion)Эмоциональность: Нашим холодным разумом управляют эмоции.

(Filtration) Фильтрация: Мы отсекаем те вещи, которые для нас кажутся бесполезными.

(Guessing) Предположение: То чего мы не знаем, мы начинаем предполагать.

Мы также многое придумываем о других людях, базируясь на том, что сами говорим и делаем, и более того хотим что бы и остальные думали о человеке так как думаем мы сами. Социальная предвзятость лежит в корне многих проблем поведения.

Познавательный подход может быть очень полезными в наставничестве, поскольку они включают в себя обсуждение о том, как клиент (а возможно другие люди) думает и то как эффективно или не эффективно это работает. Таким образом, мы помогаем им контролировать себя, что в свою очередь изменяет их собственные мысли.

Пример

Руководитель, решения которого были подвергнуты сомнению, обращается за помощью к тренеру с целью повысить эффективность навыков принятия решений. Тренер просит своего клиента, чтобы тот, говорил в слух сам процесс принятия решения и тренер уже смотрит и видит где происходят негативные эффекты когнитивных процессов, которые были отмечены ранее. Тренер учит своего клиента, они вместе идут через старый процесс мышления, выявляя моменты, которые ограничивают рассуждения и мешают думать и решить задачи разными способами.

Тренер тогда ставит управленческие задачи, в которых необходимо использовать новые способы мышления для идентификации некоторых решений.

Читать полностью

Общие принципы для проведения интервью

Введение

Интервью особенно полезно для получения информации о профессиональной истории кандидата. Интервьюер может исследовать всестороннюю информацию, которая касается профессиональной деятельности кандидата. Интервью полезно с точки зрения продолжение углубления и раскрытия ответов на анкеты, которые специально составляются для кандидатов. Вопросы могут быть разными, в том числе и проективные, которые не предполагают однозначного ответа. Прежде, чем Вы начнете создавать вопросы для собеседования вы должны ясно представлять ту задачу, которая стоит перед Вами, соответственно вы должны четко понимать какую информацию необходимо получить. Это поможет Вам чётче сфокусироваться на цели собеседования.

Подготовка к Интервью

Создайте уютную и безопасную обстановку. Исключите громкий шум и яркий свет, создайте удобное место для интервьюера (Спросите его, удобно ли ему) и т.д. Чаще всего интервьюеры чувствуют себе комфортно на собственных рабочих местах или в домашнем кресле.

Объясните цель интервью.

Установите сроки и правила конфиденциальности. Расскажите о всех сроках, касающиеся конфиденциальности информации. (Быть осторожным в такой ситуации. Суды могут получить доступ к информации, при определенных обстоятельствах.) Объясните, кто получит доступ к их ответам и как будут проанализированы эти ответы. Если их комментарии должны использоваться в качестве оценок, попросите интервьюера дать письменное разрешение на их использование.

Объясните формат интервью. Объясните тип и характер, предстоящего интервью, которое будете проводить. Если Вы хотите, чтобы они задавали вопросы в процессе беседы или что бы все вопросы задавали после вашего монолога, то лучше сразу же сказать, кандидату об этом.

Укажите среднюю продолжительность интервью.

Скажите кандидату, как можно будет с Вами связаться в дальнейшем, если кандидат этого захочет.

Спросите кандидата о возникших вопросах перед началом собеседования, если вопросов не возникло, то приступайте к интервью кандидата.

Не рассчитывайте на собственную память, чтобы запомнить ответы кандидатов. Попросите разрешение на запись интервью с помощью записывающих устройств или возможность делать записи в ручную.

Типы Интервью

Интервью "неофициальный диалог" - нет никаких заранее заготовленных вопросов, это позволяет оставаться открытым и легче подстраиваться к характеру и ценностям кандидата. Интервьюер как бы "вливается в поток сознания" кандидата.

Интервью "направляющее" - этот тип интервью предназначен для того, чтобы гарантированно, с одной стороны, получить обширную информацию от кандидата как при "неофициальном диалоге", а с другой стороны больше сфокусироваться на целях интервью.

Интервью "стандартное" - здесь используются, те же самые стандартные вопросы, на которые не заготовлено стандартных ответов и толкование которых так же остаётся весьма широким. Этот подход облегчает процесс проведению интервью. Собеседование проходит быстрее и анализ результатов более удобен.

Интервью "Закрытое" - это такое интервью, при котором задаются те же самые вопросы, но кандидату предлагается выбрать вариант ответа из списка. Этот формат интервью полезен в качестве добавления к остальным типам интервью т.к. позволяет быстро задать те вопросы и получить те ответы, которые не были заданы ранее.

Типы тем для вопросов

Паттон выделил шесть видов вопросов. Итак, вопросы можно задать о:

Способе поведения - о том, что кандидат сделал или делает в данный момент;

Мнении/ценностях - о том, что кандидат думает по тому или иному вопросу;

Чувствах чаще всего кандидаты отвечают "Я думаю...". Постарайтесь понять, что они чувствуют, а лучше всего если сами скажут что они чувствуют;

Знаниях - чтобы получить факты, относящиеся к предмету и теме разговора;

Восприятии - о том, что кандидат видит, трогает, слышит или обоняет.

Контекстной информации - стандартные вопросы, такие как возраст, образование и т.д.

Заметьте, что вышеупомянутые вопросы можно задать с точки зрения прошлого, настоящего или будущего.

ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ НА PROFKARIERA.RU

Созданы роботы, развивающие свои эмоции в процессе взаимодействия с людьми

Завершены исследования, в которых принимали участие прототипные роботы. Это были первые прототипные роботы, способные развивать собственные эмоций, разного характера в процессе взаимодействия с людьми.

Во главе с доктором Лолой Кэнэмеро из университета Хартфордшира, в сотрудничестве с консорциумом университетов и инновационных компаний находящихся по всей Европе. Эти роботы отличаются от других роботов по способу, компоновки компонентов, а так же взаимодействия и проявления эмоций с помощью физических движений.

Разработанные как часть междисциплинарного проекта FEELIX GROWING (Чувствовать, Взаимодействовать, Выражать Глобально подходить к разработке с Междисциплинарной Основой), финансируемый Европейской комиссией и координируемый доктором Кэнэмеро, роботы были разработаны так, чтобы они могли учиться взаимодействовать с людьми и отвечать людям так, как дети учатся взаимодействовать со взрослыми. Кроме этого в роботов заложили возможность использовать те же самые типы выразительных и поведенческих сигналов, которые используют младенцы, чтобы учиться взаимодействовать с помощью эмоций в социальном обществе.

Для роботов были смоделированы процессы, которые связывают ранние стадии развития характерные для ребенка и младенцев шимпанзе, когда те начинают привязываться к своему опекуну.

Они запрограммированы таким образом, чтобы учиться адаптироваться к определённым действиям и настроению их опекуна. Изучать индивидуальность и потребности опекуна тем самым развиваться в процессе взаимодействия. Чем больше взаимодействует опекун с роботом, тем лучше и крепче развивается обратная связь и тем больше требуется ответственности от опекуна.

Роботы способны выражать гнев, страх, печаль, счастье, волнение и гордость. Они способны демонстрировать явное расстройство, если опекун не в состоянии обеспечить комфорт в стрессовой ситуации, с которой роботы самостоятельно не могут справиться.

"Это поведение моделируется на том, что делает маленький ребенок" сказал доктор Кэнэмеро. "Это также очень подобно тому, как шимпанзе и другие нечеловеческие приматы развивают эмоциональные связи со своими опекунами."

Это - впервые, когда ранние адаптивные модели поведения человека и нечеловеческих приматов внедрили в программу роботов и, которые в свою очередь развивают эмоции при взаимоотношении с людьми.


Читать статью полностью

Эффект невозвратных затрат (Теория принятия решения)

Описание

Когда мы вкладываем большие усилия в какое-либо дело, мы часто отказываемся выйти из него из-за того, что боимся потерять ещё больше, т.е. если "спрыгнуть с корабля" сейчас, то отказ от продолжения выполнения задачи может привести к большим потерям, чем продолжение борьбы. Потенциальное не принятие и не понимание того, что мы совершаем ошибку, держит нас в слепой надежде на лучшее.

Пример

Людям, которые инвестировали часть своих сбережений в акции компаний, в ситуации резкого падения акций, свойственно думать и надеяться, что акции вот-вот пойдут вверх и их прежняя цена восстановится.

Как это использовать?

Создавайте такие ситуации, при которых люди будут брать на себя много маленьких и легких обязательств. А когда они попытаются, неожиданно выйти из дела, напомните им о взятых на себя обязательствах.

Защита

Думая о выходе из какого-либо дела, сосредоточьтесь на будущих затратах и преимуществах, взвесьте и оцените плюсы и минусы последствий, а не зацикливайтесь на прошлых инвестициях.

Ссылки

Arkes и Blumer (1985)

Читайте дополнительно к данной статье:

Теории о принятии решений

Обязательство

Внутренний конфликт

Инвестиции

Затраты

PROFKARIERA

Для женщины, её привлекательность может негативно повлиять на карьеру.

В то время как многие не видят обратной стороны личной красоты и привлекательности, преподаватель из университета Колорадо, Денверская Школа Бизнеса, говорит, что привлекательные женщины оказываются в ситуации дискриминации, когда дело доходит до трудоустройства на определенные виды работы.

В исследовании, которое опубликовано в недавнем Журнале Социальной Психологии, Стефани Джонсон, доцент управления в Денверской Школе Бизнеса UC, обнаружила, что у красоты есть негативная сторона, по крайней мере, для женщин.

Предвзято относились к привлекательным женщинам, которые пытались устроиться на работу, рассматриваемая как "мужская" и для которой внешний вид не является важным атрибутом профессии. К "мужским" профессиям отнесли следующие специальности: руководитель научных исследований, финансовый директор, инженер-механик и строительный контролёр.

"В этих профессиях работа для привлекательных женщин была очень трудной" сказал Джонсон. "В любой другой профессии для привлекательных женщин работа была более привлекательной. Это не касалось мужчин, что явно говорило о двойных стандартах в отношении полов."

Исследования, проведённые: Робертом Дипбоем, преподавателем психологии в университете Центральной Флориды; исследование Кеннета Подрэце, менеджер по развитию в компании UPS и Элли Гиббонсом, научный сотрудник из университета Колорадо Медицинского Университета, все они обнаружили, что привлекательные мужчины не испытывали подобной дискриминации и привлекательность для них всегда была в преимуществом.


Читать статью полностью

Бихевиоризм в наставничестве

Описание

Бихевиоризм является одной из первых школ в психологической науке, которая обращает особое внимание на взаимосвязь причины и следствия в способе нашего поведения, особенно того, что касается подкрепления наших неосознаваемых рефлексов и реакций на всевозможные раздражения.

В наставничестве (коучинге) это полезно для открытия новых дорог, новых способов поведения, когда субъект погружен в новый контекст, другой историей и новым окружением людей. Более серьезные ситуации могут привести к ограниченному поведению, которое уменьшает шансы на успех человека в жизни и в работе, они реагируют на возникающие ситуации, а не целеустремлённо и сознательно двигаются к своей цели.

Человек может использовать бихевиоризм в коучинге, например, отказ от подкрепления разрушительного поведения, которое приводит к деструктивному поведению и стимулирует использовать положительное подкрепление, который приводит к социально желательному поведению.

АВС анализ является полезным методом не только для анализа бизнес проблем, но и хорошим приёмом для практического применения в наставничестве - использование таблиц позволяет легче и нагляднее увидеть взаимосвязь причин и следствий, а так же следовать рекомендациям.

Пример

Для руководителя, который использует в управлении подчинёнными, как он называет "твёрдую руку", показательным будет то, как подчинённые создают подчищенные отчеты и избегают говорить правду. Он должен научиться изменять собственное поведение и подкреплять положительные стимулы, использовать положительные методы управления. Таким образом, получается более эффективная совместная работа в коллективе.

Родители, порой сердятся на своих детей, поскольку ребенок ищет внимания со стороны родителей, то дети могут специально создавать беспорядок в комнате. Родители сами учатся игнорировать плохое поведение (мотивация торможения) и вознаграждать самих себя за правильные действия. Можно заметить, что поведение детей так же изменяется в лучшую сторону.

Читать полностью

Аватар как живой представитель и эффективный маркетинговый инструмент

Аналитики предсказывают, к концу 2011 года у 80 % активных интернет-потребителей и 500-т ведущих компании будет аватар или уникальный онлайн представитель в виртуальном мире, включая социальные сети.

Новая статья в журнале Психология & Маркетинг исследует ролевую игру аватаров в виртуальной и потребительской среде, с целью изучить, как аватары отражают индивидуальность своих создателей и как эти искусственные идентификационные виртуальные представители воспринимаются другими членами виртуального сообщества, после того как аватара наделили психологическими качествами. Согласно этому исследованию, аватары в виртуальном мире могут очень похоже, как в жизни, отобразить истинную индивидуальность человека.

Доктор Х. Онур Бодур из университета Конкордии (Concordia University) и его коллеги использовали сложное виртуальное сообщество Вторая Жизнь(Second Life), в котором как раз используются аватары, в качестве модели реальных пользователей. Эти аватары использовались для исследований экономической деятельности и содействию развития реально-денежным операциям. Количество членов во Второй Жизни увеличилось более, чем на 20 % между 2006 и 2009 годом и достигло 15 миллионов, кроме этого в виртуальном сообществе появилось много реальных компаний (например, Adidas, American Apparel, Dell, Nike, и Тойота).



Читать полностью

10-ть главных управленческих ошибок

Менеджеры, как и любая другая группа профессионалов, представляют собой представителей из разных групп общества. Менеджеры обладают разными особенностями профессиональной деятельности, и имеют свои собственные представления о том, как следует управлять бизнесом и сотрудниками. В широком смысле менеджмента существуют как частные ошибки, так и общие ошибки, присущие большинству менеджеров из различных компаний и разного уровня должностей. Далее приведены 10 наиболее распространенных управленческих ошибок менеджеров.
1. Преобладание политики над людьми. Чем меньше организация, тем чаще всего эта ошибка встречается. Политическая линия компании должна следовать за умами и настроением работников. Некоторая гибкость с сотрудниками, особенно в небольшой компании – важный управленческий навык. Кроме этого данная ошибка может привести к потере лояльных клиентов. В каждой ситуации взвесьте насколько важно следовать определённому политическому курсу в ущерб прибыли компании. Если вопрос касается безопасности компании или материальных ценностей, то политические решения должны быть поддержаны. Однако, во многих других ситуациях, есть разумные решения, которые не будут отталкивать клиентов или создавать напряженные отношения с Вашим сотрудником (ами).
2. Недостаток коммуникационных навыков. В любой отрасли, на любом уровне, коммуникационные навыки являются ключевыми для успешного менеджера. Сотрудники должны знать, что от них ожидает руководитель и в какой срок задачи должны быть выполнены. Коммуникации должны быть ясными и доступными, их функция в том, что бы давать ответы на возникающие вопросы или потребности подчинённых.


Читайте полностью статью

Принцип недостаточности (Теория принятия решений)

Описание

Каждому из нас свойственно контролировать и управлять окружающим его микромиром, но при этом возможность выбирать является важной составляющей свободы. Если что-то для нас становится дефицитным, то мы можем испытывать чувство сожаления по поводу того, что не приобрели его раньше, таким образом, у нас возникает желание обладать этой вещью. Это желание усиливается ещё больше из-за того, что мы начинаем думать, что кто-то другой может получить это, а следовательно может повысить свой социальный статус, на который мы так рассчитывали.

Исследование

Стивен Уорчель и его коллеги в одном из исследовании, предлагали испытуемым печенья в стеклянной банке. В одной стеклянной банке было десять печеньев, а другой банке два печенья. Ни смотря на явное преимущество банки с десятью печеньями, испытуемые предпочитали банку с двумя печеньями, при том, что печенья были абсолютно одинаковыми.

Пример

Принцип недостаточности используется с целью увеличения продаж "распродажа заканчивается сегодня" (провокация нехватки времени), "пока запасы остались" (провокация нехватки продукта) и так далее.

Как это можно использовать

Для того, что бы человек выбрал определённый предмет для него необходимо создать доступ к выбору предмета, но ограничить во времени или в количестве выбора вариантов. Намекая, что другие так же стоят в очереди и желают получить шанс выбрать данный предмет. В бизнесе уверенно и твёрдо используйте этот приём в свою пользу. Этот приём показывает Вашему партнёру, что для Вас собственное время очень драгоценно.

Защита от манипуляций

Когда Вам кажется, что чего-то не достаёт, то выясните для себя до конца, а действительно ли Вам нужна эта вещь? Если Вы продолжите покупать не нужные вещи и тратить деньги, то вскоре вы станете банкротом с грудой никому не нужных вещей.

Ссылки

Worchel Brehm (1966), Worchel, Ли и Адеуол (1975), Cialdini (1993)

Читайте дополнительно к данной статье:

Теории о принятии решений

Эффект уверенности

Где находится счастье?

Контроль

Бизнес

Культурная среда связана с особенностями мозга: Новые перспективы для Нейробиологии

Там где Вы живете, окружающая среда оказывает большое влияние на еду, которую Вы едите, одежду, которую Вы носите, а так же на Вашу интеллектуальную деятельность. В специальном разделе "Культура и Психология" в июльском номере журнала Перспективы Психологической Науки, Ассоциации Научная Психология, психологи Дениз К. Парк из университета Техаса в Далласе и Чих-Мао Хуаня из Университета Иллинойса обсуждают методы, которые могут показать связь между мозговой структурой мозга и влиянием культурной среды.

Существует доказательство, что коллективистская культурная среда восточноазиатских культур в противовес индивидуалистической Западной культуры влияет и на мозг и на поведение человека. Люди Восточно - Азиатской культуры склонны обрабатывать информацию глобальным, масштабным способом, тогда как люди Западной культуры склонны сосредотачиваться на деталях объекта. Существуют различия между людьми Восточной Азии и Западными людьми относительно внимания, классификации объектов и рассуждения. Например, в одном исследовании было выявлено, что после просмотра изображения плавающей рыбы, японские добровольцы, более вероятно, будут помнить детали контекста изображения, чем те же американские добровольцы, которые очень хорошо запомнят саму рыбу. Эксперименты, в которых отслеживалось движение глаз участников, показали, что Западные люди проводят больше времени, сфокусировшись на сам объект, в то время как китайские добровольцы смотрят больше на фон изображения. Кроме того, наша культура может играть роль в способе, обработки информации лица человека. Исследование показало, что, просматривая лица людей, жители Восточной Азии сосредотачиваются на центральной области лица, в то время как Западные люди смотрят более широко и рассматривают не только глаза и рот.

Исследование изменений познавательных процессов - как мы думаем, на протяжении длительного времени (лонгитюдные исследования), может предоставить нам данные о процессе старения и о любых изменениях связанные с особенностями культуры. Оказалось, что когда дело доходит до свободного воспоминания, оперативной памяти, и скорости обработки информации старение оказывает большее влияние, чем культурная среда проживания - снижение этих функций является результатом старения, а не культурного опыта. Парк и Хуань отмечают, что с возрастом, для человека, обе культуры движутся к более сбалансированному представлению о себе и о мире, так Западные люди "двигаются" к тому что бы быть менее ориентированными на себе, а люди Восточно - Азиатской культуры, наоборот, более фокусируются на себе.

С одной стороны многочисленные исследования предполагают, что культурная среда может влиять на нервную систему человека, а с другой существуют доказательства ограниченного влияния эффекта культурного опыта на мозговые структуру головы. Недавнее исследование, проводимое Парком и Майклом Че из Королевского Национального университета Сингапура, привело доказательство того, что более толстая лобная кора (область коры, принимающее участие в рассуждении) выражена у Западных людей по сравнению с людьми Восточно - Азиатской культуры, тогда как у людей из Восточной Азии была более толстая кора в перцепционной области. Парк и Хуань отмечают, что использование нейроснимков, для изучения воздействия культуры на нейроанатомию коры головного мозга сталкивается со многими трудностями. Они пишут, "Данные собираются у двух групп участников, которые обычно отличаются многими другими характеристиками помимо их культурных ценностей и особенностей, следовательно, любая интерпретация данных об их культурных отличиях областей головного мозга у представителей разных культур можно говорить с очень большой натяжкой." Кроме того, для каждого исследования, важно, чтобы оборудование МРТ (магнитно-резонанстная томография) использовались с идентичным аппаратным и программным обеспечением обработки изображений.

Авторы исследования завершают, "Эта область исследования очень важно для понимания приспосабливаемости человеческого мозга, его ценностных отличий, а также то как социальная среда "лепит" особенность структур головного мозга."

Источник истории:

Вышеупомянутая история переиздается (с редакционной адаптацией ScienceDaily) от материалов, обеспеченных по ассоциации для Психологической Науки.

Ссылка журнала:

Парк и др. Провода Культуры Мозг: Познавательная Перспектива Нейробиологии. Перспективы Психологической Науки, 2010; 5 (4): 391 ДОИ: 10.1177/1745691610374591

Читайте дополнительно к данной статье:

Управление Волнами - Исследования Биологической Обратной Связи

Структуры отделов головного мозга отражает индивидуальности

Склонность к предвзятому выбору

Культура

Окружающая среда

Что такое коучинг или наставничество?

У наставничества есть много определений. Вот некоторые из них.

Определения

Неформальное наставничество

Наставничество может произойти в любое время и в любом месте. Самая простая форма наставничества проявляется тогда когда, один человек помогает другому, внимательно слушая или предлагая рекомендации.

Жизненное наставничество (Life coaching)

Жизненное наставничество это индивидуальная тренировка с целью помочь личности повысить личную эффективность. Этот вид наставничества включает в себя:

- Поддержка в поиске цели и направление развития личности;

- Поддержка в разрешении особых проблем;

- Поддержка в разрешении личных вопросов и преодоление недостатков.

Руководящее наставничество

Руководящее наставничество - наставничество деловых людей, особенно руководителей высшего звена компании, с целью создания и развития более эффективного труда топ менеджеров.

"Кто-то извне организации применяет психологические знания и навыки, чтобы помочь должностному лицу развиться в более эффективного руководителя. Эти знания и навыки применяются к определенным проблемам профессиональной деятельности в данный момент, которые помогают этому руководителю включать их в свой арсенал и использовать в своей управленческой деятельности."- Брюс Пелтир, "Психология Руководящего Наставничества".

Руководящее наставничество подразумевает, что и тренер в своём прошлом опыте прошел через управление бизнесом, но ко всему прочему имеет твёрдые знания в других областях. Возможно, тренер мог занимать руководящий пост или продолжает работать на высокой должности, но при этом помогает своему подопечному развиваться профессионально, обогащает его профессиональный опыт тем самым выступая в роли наставника.

Обсуждение

Возможно, самое простое определение наставничества - "помогает людям преуспеть". Это делается для того, что бы помочь личности измениться в определённом направлении. Это можно сделать и довольно просто - сделать что-либо или сказать что-либо непохожее, иное, отличное от того, что было до этого. Эти стимулы могут оказаться самыми глубокими и самыми сильными, которые скорректируют веру и ценности личности.

Для изучения истоков проблемы клиента последователи наставничества используют глаголы:

Поддерживать, объяснять, демонстрировать, инструктировать, направлять, спрашивать, слушать, давать обратную связь, разъяснять, исследовать.

Как можно ожидать это довольно полезная работа. Кроме этого данная работа высоко оплачивается - выдающиеся наставники получают большие гонорары за свою работу. Руководящим наставникам платят больше всего, поскольку их успешная работа может значительно поднять бизнес клиента.

Читайте дополнительно к данной статье:

Где находится счастье?

Понятие обратной связи: Обратная связь, взаимодействие, обсуждение

Рассматривайте Свою Карьеру с точки зрения Инвестиции

Тренер

Коучинг

Психологи разрабатывают два новых, мощных, устройства прогнозирующих риск самоубийства

Два новых, мощных теста, разработанные психологами Гарвардского университета, показывают многообещающие результаты в предсказании у пациентов риска попыток самоубийства.

Работа поможет клиницистам более трезво оценивать самоотчеты людей, информация, в которых часто оказывается вводящей в заблуждение, когда склонные к суициду пациенты хотят скрыть свои подлинные намерения. Оба новых теста легко управляемы с помощью специальной программы для компьютера, довольно быстро предоставляют информацию о том, как часто пациенты думают о самоубийстве, а так же их склонность сделать попытку самоубийства в ближайшем будущем.

"Эксперты долго искали четкие поведенческие маркеры риска самоубийства" говорит профессор Гарварда психолог Мэтью К. Нокк, автор двух исследований, описывающих новые оценки поведения самоубийств. "Текущий подход, основывается на создании самоотчетов, которые не столько надежны, так как склонные к суициду пациенты часто стремятся скрыть или исказить собственное психическое состояние. Мы стремились разработать более сложные и объективные критерии того, как больные психопатологией думают о самоубийстве. Наша работа предоставляет, два новых и важных клинических инструмента, которые можно использовать для решения того, как лечить потенциально склонного к суициду пациента."

Нокк и коллеги сообщили о новых тестах в двух журналах, первая - Журнал Психология Отклонений и вторая - Научная Психология. В отличие от многих предыдущих попыток сосредоточиться на биологических маркерах поведения самоубийства, исследование Нокка и его коллег, определяет два поведенческих маркера: внимание к предметам связанные со стимулом к самоубийству, и степень, которую они связывают смерть или самоубийство с самим собой.

В одном исследовании Нокка, группа состояла из 124 пациентов из психиатрического отделения, в качестве теста использовался модифицированный тест Струппа (Stroop test) с изменением скорости произношения слов изображённых цветов на мониторе. Склонные к суициду люди, как оказалось, уделяли больше внимания словам, связанным с самоубийством, чем к нейтральным словам.

"Тест Струпа предсказал попытки самоубийства на предстоящие шесть месяцев и более при этом вне зависимости от известных факторов риска, таких как история попыток самоубийства, вероятность рецидива или клинических прогнозов относительно вероятности повторения попыток суицида" говорит соавтор Кристин Б., доктор психологии Университета Гарварда.

Для второго исследования адаптировали Имплицидный Ассоциативный Тест (Implicit Association Test), разработанный психологом Гарварда Мэхзэрином Р. Бэнэджи. Использовалось время реакции на семантические стимулы, чтобы измерить автоматические не нормальные ассоциации на 157 предметов - например, сила ассоциаций между словами, связанными с "Я" и словами, связанными или с "жизнью" или со "смертью/самоубийством". Участникам показывали пары слов на экране, с высокой скоростью тем самым проявляя бессознательные ассоциации. Например, быстрая реакция на объединение двух стимулов: слово "Я" и слово "смерть/самоубийство" предлагает сильную бессознательную ассоциацию.

Нокк и его коллеги обнаружили, что те испытуемые, у которых обнаружилась прочная ассоциация между парой слов "Я" и "смерть/самоубийство", риск попытки самоубийства в течении шести месяцев в шесть раз выше, чем у тех у кого обнаружена сильные ассоциации между словами "Я" и "жизнь".

"Эти результаты предполагают, что исследование поведения человека может привести к выявлению таких паттернов поведения, которые он или она используют в экстремальных ситуациях" говорит Нокк. "Говоря более определенно, бессознательная ассоциация со словами "смерть/самоубийство" может способствовать одному из заключительных шагов на пути к самоубийству."

К Нокку и Кристину Б. в двух последних статьях присоединились соавторы Дженнифер М. Парк и Кристин Т. Финн из Больницы общего профиля Медицинской школы и Массачусетса Гарварда и Sadia Najmi, Тары Л. Делиберто, Halina J. Строгий, и Мэхзэрин Р. Бэнэджи факультета психологии Гарварда. Работа финансировалась Национальным Институтом Психического здоровья.

Источник истории:

Вышеупомянутая история переиздается (с редакционной адаптацией Science Daily) от материалов, обеспеченных Гарвардским университетом. Исходная статья была написана Стивом Брадтом, Штатным сотрудником Гарварда.

Читайте дополнительно к данной статье:

Аромат Жасмина может Заменить Валиум

Программа обнаруживает депрессию в текстах

Поведение

Самоубийство

три эффективных стиля управления

Check out this SlideShare Presentation:

три эффективных стиля управления

View more presentations from Dmitryi.

Три Эффективных Стиля управления.mp4